第344章 防微杜渐 (第2/5页)

可实际上，他对宋威可并没有立即有什么太大的观念改变。收再多的义子，可最关健的还是对权利的掌控。

    想来想去，李璟觉得要想加强对镇东军的掌控，后世太祖的支部建立在边上的做法就很好。从队一级开始，任用一批文人为教导。主官管军事，教导们管军事外的一切，并负责监察主将，防止主将专权。

    文与武天生就是对立的，新的教导制度李璟没有用武将来担任这个职务，而是特别提拔一批文人来担任此职。从本质上来说，各级的主官们然后拥有军事决定权，但在其它方面就要接受教导的监察。唐朝也有监军制度，不过监军只是监最上一级。张承业现在就是监军使，张承业的下面还有监军副使、监军小使、监军判官等十几个人。但他们监察的目标得了是李璟，而不是下面各级。

    李璟把唐代本身就有的监军制度，和宋朝的以文驭武的制度还有后世的这种政委制度都拿来组合了一下，弄出新的教导制度。但与前面的几种又都还有一些区别，教导的职责是监察，不能直接越过主官的权利，他们无权指挥兵马，有的是监督和上奏的权利。另外，也要负责思想方面的事情，帮助李璟掌控下面的军队。

    最低队一级设立教导官外，在伙，还设有教导员，对整个军队都进行全面的掌控。

    而且为了防止军头们的出事，与教导制度同时下达的规定还有一条。那就是军官们升任，都不得升任本级之内。伙长升队官，不得本队内升任，甲队的伙长升任队官，得调任乙队。队升都、都升营、营升厢都是如此。而且就算不升职，所有的军官每三年，便需要对调一次。另外还有一个重要的规定，就