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人想过，很多道理大家都知道,但是真正去做的人却是寥寥无几。

    游戏结束下课,韩元庆便告辞返回青山县，他得回去把今日所见所闻跟老师好好说说。

    而私塾学生们下课后,就开始为林泽要求的“玩后感”发愁了。

    商户小少爷启蒙早,会写的字多些还好,三个村里特招生就愁了,他们压根就不会写字啊，私塾还没教呢，唯一认识的名字还是林泽公布入学名单上看见记下来的。

    不过虽然商户小少爷们会写字，但也好不了太多,古代学字速度本来就慢，这些小少爷从小贪玩不认真学,先生又嫌弃他们商籍不认真教。

    所以好些启蒙三四年，甚至五六年的都还不能把的字给认完。

    而林泽还要要求他们把几百字的感受全部写在一张纸上，美其名曰检查他们的字写得如何，实际是为了节约纸张，林先生就是这么抠。

    毛笔想把字写小,没有长期专门训练过一张A4大小的纸能写几十个字都已经是能人了，这群‘学渣’小少爷，和还没正式学过认字的村里特招生对课后作业简直一片哀嚎。

    所以当天晚上，所有学生拿着毛笔，表情都是苦大仇深，谁也没机会嘲笑对方，反正都是半斤八两。

    留住学校守孩子们晚自习做作业的方山源见此真是万分的于心不忍。

    不过连着几次他也明白了林泽有时候看似过分的行为，实则有深意。

    也便端着茶杯欣赏下面学生们菁菁求学，想起当年头悬梁的日子，莫名有种幸灾乐祸是肿么回事儿……

    第二天再上课。

    林泽果